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学びの本質

 人はなぜ学ぶのか。それは良く生きるためと思う。自己実現と社会貢献という言葉がある。自分のことが自分ででき、他者のために役立つような人間になることが学びの本質である。  学校の各教科は、子どもが幸せに生きるために学ぶ。例 […]

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多様性の尊重

 人は物事の感じ方や考え方、得手不得手など、それぞれ異なるからこそ、互いに助け合い支え合うことができ、新しいアイデアを生み出すことができる。多様性の尊重は、社会にとって不可欠なもので、人類の繁栄や発展の基である。  昭和 […]

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小学校の教科担任制

 文部科学省は、教員の働き方改革の一環として、来年度、小学校高学年「教科担任制」拡大のため1900人の教員を増員する予定という。2022年度から本格的に始まった5・6年生の英語、理科、算数、体育の4教科を中心に専門教員が […]

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